三步骤搞定语文预习

语文预习是非常的重要，但很多人浪费时间没有做到点子上，咱千万不要复杂，只要做到四个字，熟悉课文，使孩子这个课堂效率得以提升就可以了。

基于这个目标，预习的重点第一就是字你要都认识，能够通篇熟练朗读。二是词都能理解，包括引申含义。三是初步理解作者的写作意图，知道这篇文章到底反映了什么。就这三点，整个预习时间不用超过30分钟，而且语文他也不会一天学一篇课文，所以一周预习个两次其实就顶天了。

那如何操作，一共分为三步，第一，拿到课文就标好自然段，然后开始快速朗读。遇到不认识的字，就用铅笔画个圈儿，查教材解读，搞清楚这个字读啥课文全部大声朗读完之后，看一遍画圈的字，再仔细复习一遍字的读音，保证字都认识了，就可以大声朗读一遍了。这个过程大概需要十分钟。

第二一边默读一边理解，开始用铅笔画横线，标出不太理解的词。比如坪坝画一下，看看教材解读，了解一下词义，说是方言，表示平坦的场地。还有，傣族，景颇族又是什么，这里就要告诉一下孩子，这是少数民族，中国是一个多民族国家，我们是汉族的，还有别的民族，这些都是引申的知识点，顺便引导孩子，这个学校有些与众不同，我们一般的学校没有那么多少数民族的同学，说明这肯定是作者写这篇文章的目的。再往下看这个摔跤，有的孩子就认为，这个是摔了一个跟头。我们就要告诉他，这其实是一种少数民族玩的游戏和运动。这个过程大概也需要十分钟，通过理解这个难点的词去理解课文。

第三，让孩子初步说一下每一个自然段讲的是什么，这篇课文整体讲的又是什么，作者写这篇文章想表达什么，或者想让我们知道什么。你有了前面的两步，那这一步就会容易很多孩子肯定又能理解，这篇课文写的是一所边疆小学，为什么是边疆小学，很多民族。上课前，上课时和下课后的这种场景，体现了各民族孩子能够幸福上学的这个中心思想。这一步也是十分钟。

你们会发现，三步做好了，孩子字也都认识了，词他也都理解了，尤其是词的引申含义，还有文章的主旨他也大致清楚了，那课文就很熟悉了，上语文课的效率会大大提高，跟老师的互动会非常好。如果孩子还有时间，可以自己再去看一遍教材，解读上面的这个课堂笔记，对于课文使用到的写作手法，修辞手法这些考点都去熟悉一遍，这样预习好。孩子语文就会有几大好处了，第一课堂回答问题准确率高。第二是课后抄写和听默单词正确率高。第三是课堂上对阅读理解，答题技巧的掌握会更好。预习这个习惯，尤其是语文的预习就很重要，让孩子好好预习，胸有成竹的去上课。

该文章来源于拉萨家教​网：https://ls.zhiyanxuan.com